陳復生

前文提到香港教育局施俊輝副局長除擔任「《世說論語》全港學界徵文比賽」頒獎禮的頒獎嘉賓以外，還致辭勉勵各位得獎同學：『我閱讀了部分得獎同學的作品，很高興見到同學能夠融會貫通，思考《論語》的意義。例如，有同學把『學』比喻為抽水機，以詩比喻作為濾水器。認為在學習過程當中除了不斷吸收知識之外，更加要慎思明辨，充分闡述了孔子『學而思則不罔，思而不學則殆』的為學態(tài)度。也有同學透過精讀《論語》來抒發(fā)對人生的感悟，認為能以《論語》為鏡，反照自身的不足，並且從中學習修身、立德、待人處世的道理。更有同學，從孔子《論語》當中的學說，追溯堅持本心的一心，並且向孔子為民立命的崇高理想致敬。同學的分享由為學到人生的感悟以至為社會貢獻的抱負，不單展現了對《論語》的理解和當中的反思，也體現了各位同學在修身、求學、做人和處事方面的正確價值觀和態(tài)度?！?/p>

他又提到教育局一直重視同學的品德情意、價值觀教育，以及中華文化學習。他們?yōu)閷W校提供不同的學與教資源，也不時舉辦多元的學習活動和比賽，讓同學能在課堂內外學習中華文化、培養(yǎng)品德情意。現時學界有關推廣中華文化的活動和比賽也愈來愈多，他經常在不少比賽中遇上何文匯教授——作為專家方面的指導。此外，教育局也有舉辦「華萃薪傳」等比賽活動。

施副局長續(xù)說：「今年3月教育局更加向學校發(fā)放一筆推廣中華文化的津貼，鼓勵學校進一步推廣中華文化的體驗活動，期盼同學能以更多元和有趣的學習體驗，能夠真切愉快地認識和欣賞我國歷史悠久的傳統(tǒng)文化，增強民族的自豪感和愛國情意?？鬃诱f『學而時習之，不亦說乎』，我們期望各位同學能夠繼續(xù)學習，多讀經典作品，積學儲備，體悟我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，同時也自我反思，做到『吾日三省吾身』。更加要學懂關心社會、關愛萬物，將經典中學習的道理付諸實踐，成為博學於文，約之以禮，德才兼?zhèn)洌蚂冻袚男乱淮?。?/p>