國(guó)家正積極推動(dòng)新質(zhì)生產(chǎn)力加快發(fā)展，而創(chuàng)新變革依賴(lài)人才，大學(xué)正是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的起點(diǎn)。梅彥昌直言，不可以用現(xiàn)時(shí)的情況來(lái)儲(chǔ)備人才，而要想到未來(lái)社會(huì)需要什麼，例如10年後所有事情都會(huì)牽涉數(shù)據(jù)科學(xué)，那麼現(xiàn)時(shí)大學(xué)就很合理地將數(shù)據(jù)科學(xué)列為所有學(xué)科教育的必修部分，不論是人文、商業(yè)或醫(yī)學(xué)等。為此，城大新成立的計(jì)算學(xué)院已正式運(yùn)作，近日並再成立香港人工智能與科學(xué)研究院，以促進(jìn)跨界別合作，推動(dòng)數(shù)據(jù)科學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)及信息學(xué)、人工智能等領(lǐng)域的前沿科研。

世界複雜多變 需對(duì)其他領(lǐng)域有認(rèn)識(shí)

世界面對(duì)的挑戰(zhàn)複雜多變，梅彥昌指出，現(xiàn)時(shí)社會(huì)的問(wèn)題不只涉及一個(gè)領(lǐng)域，人們?cè)诮鉀Q難題時(shí)，不只是想到自己的領(lǐng)域，而是集合一班來(lái)自不同領(lǐng)域的人一起去解決，「故你應(yīng)該要對(duì)其他領(lǐng)域的事情有所認(rèn)識(shí)?！?/p>

他以工程師為例，數(shù)十年前香港還有製造業(yè)時(shí)，當(dāng)時(shí)傳統(tǒng)的工程師只需注重運(yùn)作、維修、保養(yǎng)便可，但現(xiàn)時(shí)香港推動(dòng)新型工業(yè)，需要有創(chuàng)新性工程師（creative engineer），「不只用左腦，還需用右腦」，即是需要認(rèn)識(shí)、兼顧工程以外的經(jīng)濟(jì)、設(shè)計(jì)、時(shí)尚、社會(huì)等不同範(fàn)疇。

因應(yīng)這種情況，梅彥昌過(guò)往在新加坡南洋理工大學(xué)工作時(shí)，就推出復(fù)興工程課程（Renaissance Engineering Programme），其融合工程、科學(xué)、商業(yè)、技術(shù)管理及人文學(xué)科，課程發(fā)展至今非常成功，吸引了眾多成績(jī)足以入讀醫(yī)科的優(yōu)秀學(xué)生。

他認(rèn)為新時(shí)代的工程師需要為社會(huì)創(chuàng)造高價(jià)值，而瑞士在這方面是很好的榜樣，當(dāng)?shù)毓こ處熜劫Y也非常高，故香港加強(qiáng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，需要向這個(gè)方向邁進(jìn)，「You need people of a very high caliber，you need people to be creative?！?/p>

打破教授合作限制 學(xué)院間建「橫向高速公路」

梅彥昌透露，自己打破了不同學(xué)院之間教授合作的限制，「讓他們走出自己的學(xué)院，與其他學(xué)院（的教授）一起工作」，參與到任何事情中，而不需要獲得院長(zhǎng)的準(zhǔn)許，就像為不同學(xué)院之間建立起「橫向高速公路」。美國(guó)有很多優(yōu)秀的大學(xué)已經(jīng)做得十分成功，他認(rèn)為香港的大學(xué)在這方面有很多可以學(xué)習(xí)的地方。