香港文匯報訊（記者 盧靜怡 廣州報道）在中共二十屆三中全會描摹的宏偉藍圖中，香港首次被賦予了打造國際高端人才集聚高地的神聖使命。這意味著，在今後深入實施人才強國戰(zhàn)略的進程中，香港將發(fā)揮更重大的作用，承擔(dān)更重要的責(zé)任。專家指出，在灣區(qū)一體化融合提速的當(dāng)下，粵港兩地完全可以在人才政策融通、人才資源共享等方面下工夫、出實招，以「軟聯(lián)通」促進「人才通」，建立灣區(qū)內(nèi)跨城市的人才引進和培養(yǎng)機制，形成互補優(yōu)勢，聚力打造粵港澳大灣區(qū)高水平人才高地，吸引更多國際高端人才，為中國式現(xiàn)代化的灣區(qū)實踐提供堅實的戰(zhàn)略支撐。

粵港澳大灣區(qū)青年總會主席吳學(xué)明提出，香港可與大灣區(qū)內(nèi)地城市聯(lián)手合作，讓國際高端人才群體意識到，到了香港就等於可以享有整個大灣區(qū)的發(fā)展機會，這樣將破解香港地方相對狹小、市場空間相對較小等短板，大大提升香港對國際高端人才的吸引力?！赶愀劭梢越柚鬄硡^(qū)完善的交通網(wǎng)絡(luò)和產(chǎn)業(yè)資源，為國際高端人才提供便捷的交通和多樣的職業(yè)路線選擇。」吳學(xué)明還指出，廣東很多城市可以發(fā)揮香港「後花園」的功能，為國際高端人才提供更多休閒度假和娛樂選項，增加生活宜居性。

聚資金聚人才 做好成果轉(zhuǎn)化

數(shù)據(jù)顯示，2023年香港的初創(chuàng)企業(yè)數(shù)目超過4,250家，創(chuàng)歷史新高。其中約20%的創(chuàng)辦人來自英國、美國、法國等海外國家或地區(qū)。

看到了國際高端人才的遷移趨勢，吳學(xué)明在今年3月參與發(fā)起成立國際灣區(qū)高校聯(lián)盟，聯(lián)盟內(nèi)有粵港澳大灣區(qū)、紐約灣區(qū)、舊金山灣區(qū)和東京灣區(qū)的50多所高校、校友會等。他希望可以通過學(xué)術(shù)交流、科研合作等形式，吸引更多國際高端人才，同時幫助本地學(xué)生、科研人員獲取國際經(jīng)驗。如今，三中全會《決定》賦予香港「打造國際高端人才集聚高地」的新使命，更為他進一步推動此項工作增添了信心和動力。

「我們只做一件事，就是聚資金、聚人才，把國內(nèi)外的人才吸引到大灣區(qū)，幫助他們做好成果轉(zhuǎn)化?！箙菍W(xué)明告訴香港文匯報記者，未來將舉辦更多國際合作論壇和人才交流活動，進一步提升灣區(qū)的國際化水平，吸引更多國際化人才來香港、來灣區(qū)工作。吳學(xué)明表示，廣東的製造業(yè)和科技產(chǎn)業(yè)能力，可以與香港的金融、貿(mào)易和高端服務(wù)業(yè)形成互補優(yōu)勢，共同設(shè)立科技園區(qū)、孵化器，這正正可以吸引大批國際創(chuàng)業(yè)者和科技企業(yè)入駐。

資質(zhì)互認(rèn)留才 優(yōu)化營商環(huán)境

廣東省體制改革研究會執(zhí)行會長彭澎建議，大灣區(qū)內(nèi)地城市如果能獲得簽證政策的進一步授權(quán)權(quán) ，就能便利國際高端人才來到灣區(qū)?！改芊褡尨鬄硡^(qū)內(nèi)地城市在免簽政策方面比其他地區(qū)放開更多一些，這個需要中央決定或者授權(quán)。但在理論上，可以先行一步，讓大灣區(qū)內(nèi)地城市對更多國家和地區(qū)擴大開放?！埂?/p>

吸引人才入駐之後，如何留住人才更是關(guān)鍵。目前灣區(qū)各地高水平人才的引育舉措具有一定的同質(zhì)化和競爭性，部分地區(qū)間的平臺、政策、資源仍缺乏共享。面對這些困局，彭澎認(rèn)為：「應(yīng)盡量讓大灣區(qū)內(nèi)地9市與港澳營商環(huán)境保持一致，讓國際高端人才在大灣區(qū)內(nèi)享受到趨同的環(huán)境，促進他們在灣區(qū)內(nèi)自由流動。」他認(rèn)為，大灣區(qū)9+2城市之間可建立跨城市的人才引進和培養(yǎng)機制。「大灣區(qū)需實現(xiàn)人才資質(zhì)互認(rèn)，確保在人才培養(yǎng)和就業(yè)上提供更平等的環(huán)境。同時，要讓港澳專業(yè)人士如律師、會計、審計師等更容易進入大灣區(qū)內(nèi)地市場。」

「大灣區(qū)要讓高端人才充分發(fā)揮專業(yè)作用，實現(xiàn)他們的人生理想和目標(biāo)。」彭澎認(rèn)為，除了為高端人才引進提供稅收、住房、子女教育等配套政策外，真正能留住人才的是事業(yè)發(fā)展和創(chuàng)業(yè)就業(yè)的機會。因此，為高水平人才打造一個開放、自由、包容的創(chuàng)新環(huán)境至關(guān)重要。

統(tǒng)籌推進育才 接軌市場需求

目前，粵港合作辦學(xué)已經(jīng)取得顯著進展，未來大灣區(qū)將如何聯(lián)手培養(yǎng)符合高質(zhì)量發(fā)展需求的人才也備受關(guān)注。彭澎認(rèn)為，香港中文大學(xué)（深圳）辦學(xué)出色，其今年的高考錄取分?jǐn)?shù)線已經(jīng)超過不少廣東本地名校。而港科大（廣州）在辦學(xué)上亦引入了跨學(xué)科特色培養(yǎng)模式，這正符合三中全會《決定》中提出的「建立科技發(fā)展、國家戰(zhàn)略需求牽引的學(xué)科設(shè)置調(diào)整機制和人才培養(yǎng)模式」的要求。今後粵港兩地可以進一步加強合作，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，統(tǒng)籌推進育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機制改革。

除了粵港高校間的合作外，吳學(xué)明也提出，鼓勵高校與企業(yè)合作，提供更多實習(xí)和實踐機會，亦可以培養(yǎng)與市場需求接軌的應(yīng)用型人才。他指出，要加強職業(yè)培訓(xùn)，設(shè)立更多與產(chǎn)業(yè)需求相匹配的職業(yè)培訓(xùn)項目，特別是在高科技領(lǐng)域，讓灣區(qū)人才適應(yīng)快速變化的市場需求。除此之外，應(yīng)制定有針對性的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)資助政策，鼓勵灣區(qū)人才留下來為區(qū)域發(fā)展貢獻力量。最後，應(yīng)鼓勵灣區(qū)人才參與國際交流項目，進一步拓寬視野，提高國際競爭力。