假如我是香港文匯報記者，我報道的新聞不止是驚天動地的時事新聞，我還會從人文的角度了解無數(shù)個在日常生活中令人感到溫暖、令人感同身受、令人感恩的時刻。在我的角度看來，我認(rèn)為人文報道是一種傳遞人間溫情、抒發(fā)人性光輝的特殊方式。在你的眼中，人文報道又應(yīng)該是哪個角度呢？

在現(xiàn)今這個瞬息萬變的世代裏，人們經(jīng)常被各種怪獸般的負(fù)面新聞壓得喘不過氣來，而人文報道則能於無形中為大家?guī)硪唤z曙光、帶來心靈的慰藉。哪人文報道在我的視野裏又會是怎樣的呢？

首先，我會關(guān)注活在這熱鬧都市中的那些人，讓世人在被生活壓得喘不過氣的同時，也能關(guān)注到那些被忽略的角落。在香港這個繁華的城市，有無數(shù)個正在為生活而努力奮鬥的人，他們默默地為家庭而努力、為社會作出貢獻(xiàn)、為這璀璨的城市付出。我將以一個平凡人的視角，去挖掘那些被遺忘的故事，讓大家看到他們的堅(jiān)持和努力，從而感受到生活中的美好。在我身邊正有一位這樣的人值得我去報道。

我的叔叔是一名電訊工程師。可能有人認(rèn)為這份工作不值一提，但在我的眼中他就是一位英雄。我們每天都使用著通訊軟件，無論是課餘、工餘時打發(fā)時間，還是在睡前放鬆，或是用軟件看新聞，那些我們認(rèn)為再正常不過的日常小事，其實(shí)都有一群默默付出、使命必達(dá)的工程師全年無休地守護(hù)著系統(tǒng)。他們致力為我們提供暢通無阻的網(wǎng)絡(luò)品質(zhì)。不過，叔叔的付出很少被人看見，但他依然堅(jiān)持著。這樣的報道能讓人們意識到生活中還有很多「無名英雄」，他們可以是街道清潔工、醫(yī)護(hù)人員、茶餐廳夥計(jì)等，感恩有他們。

其次，我必定會關(guān)注社會當(dāng)時的熱點(diǎn)問題，讓市民得知真實(shí)情況，再以人文角度切入。這樣不但能使讀者了解問題時更加全面，也能訓(xùn)練讀者的批判性思維。以早前新冠疫情作為一個例子，當(dāng)時世界各地的人都人心惶惶。作為一名專注於人文報道的記者，我除了要報道疫情的數(shù)據(jù)和最新的防疫政策，讓市民得知現(xiàn)況，我還會關(guān)注那些為抗疫付出的人們，如前線工作人員、義工等。透過代入他們的視角，讓讀者更深入地了解抗疫背後的艱辛和感人時刻。相信大家在抗疫期間，心情都受到了一定的影響，而我要多提供「人文關(guān)懷」，在報道裏介紹一些解決方法，如傾訴熱線等，以減輕市民的心理壓力。

我希望在報道這些故事時，能運(yùn)用到文字的力量，把每個報道中的情感傳遞給讀者，讓他們感受到新聞主角背後的堅(jiān)持和勇氣。我認(rèn)為從這些以人文角度出發(fā)的報道，除了可以使讀者更加珍惜當(dāng)下，更能激勵他們?nèi)リP(guān)心身邊的人。讓溫暖一個個傳遞，慢慢地散發(fā)開去。

總而言之，假如我是香港文匯報記者，我將致力於人文報道，從不同的角度關(guān)注社會的各個層面，挖掘人間煙火氣最濃的故事。我認(rèn)為我們可以透過人文報道去拉近人與人之間的距離，更能讓讀者在喧囂的現(xiàn)代社會中找到一絲溫暖和慰藉，同時激發(fā)他們對生活的熱愛與尊重。 ◆伊利沙伯中學(xué)舊生會湯國華中學(xué) 陳宏一

註：標(biāo)題為編者所加